Para potenciar la autonomía de los estudiantes, su rol activo y el trabajo colaborativo, proponemos la apertura de un Foro de Consultas que sea gestionado por el curso.
¿Cómo armar actividades considerando las inteligencias múltiples?
David Lazear diseñó una caja de herramientas para planificar actividades diversas contemplando las inteligencias múltiples.
Recursos relacionados
En la búsqueda del rol activo de los estudiantes y de tener en cuenta sus conocimientos previos e intereses, proponemos que algunas consignas para trabajos de aula o grupo sean puestas a discusión con ellos a fin de revisarlas, adaptarlas e incluso “reversionarlas”.
Los invitamos a conocer y explorar el siguiente libro:
Armstrong, T., & Gardner, H. (2006). Inteligencias múltiples en el aula: Guía práctica para educadores. Paidós.
Armstrong, T., & Gardner, H. (2006). Inteligencias múltiples en el aula: Guía práctica para educadores. Paidós.
Una guía de Big Life Journal con actividades y herramientas útiles para fomentar una mentalidad de crecimiento propia.
